| Код | Наименование специальности, направления подготовки | Уровень образования | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Количество ППС, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности | Количество защищенных диссертаций основного научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: кандидатских/докторских | Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год | Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК/зарубежных (Scopus, Web of Sciences) для публикации научных работ за последний год | Количество патентов, полученных на разработки за последний год: российских/зарубежных | Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за последний год: российских/ зарубежных | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
| 38.02.01 | Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (бухгалтер) | Среднее профессиональное образование – программа подготовки специалистов среднего звена | Зарождение и развитие экономической мысли. Особенности современной мировой экономики. Экономика России и мировой кризис. Бухгалтерский учет и аудит | 9 | 0 | 0 | 8/0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследовательская база |
| 40.02.01 | Право и организация социального обеспечения | Среднее профессиональное образование – программа подготовки специалистов среднего звена | Социальная политика. Социальное обеспечение. Российские и международные нормативные правовые акты как источники права социального обеспечения. Психолого-педагогические технологии развития личности. | 9 | 0 | 0 | 1/0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 01.03.02 | Прикладная математика и информатика | высшее образование – бакалавриат | Математика, математическое моделирование. Информационно-коммуникационные системы. | 9 | 0 / 0 | 0 | 0 / 2 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 05.03.02 | География | высшее образование – бакалавриат | Геоэкологические исследования современного состояния и предельной антропогенной нагрузки на горные системы. Методы географической науки в образовательной деятельности. | 8 | 0 / 0 | 0 | 2 /4 | 0/0 | 0/0 | Научно-исследователь-ская база |
| 05.03.06 | Экология и природопользование | высшее образование – бакалавриат | Геоэкологический мониторинг окружающей среды. | 8 | 0 / 0 | 0 | 3 / 1 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 06.03.01 | Биология | высшее образование – бакалавриат | Изучение биологического разнообразия как основы стабильности биосферы. | 11 | 0 / 0 | 0 | 0/ 3 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника | высшее образование – бакалавриат | Алгоритмы обработки и анализа больших данных. Экономико-математическое моделирование и задачи прогнозирования. Методы прикладной информатики и информационно-коммуникационных технологий (вопросы программирования). | 11 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 09.03.03 | Прикладная информатика | высшее образование – бакалавриат | Исследование основных направлений развития экономики путем применения методов прикладной информатики. Информационно-коммуникационные системы. | 5 | 0 / 0 | 0 | 0 / 1 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 37.03.01 | Психология | высшее образование – бакалавриат | Общая психология. Психология и педагогика современного образования | 16 | 0 / 0 | 0 | 17 / 3 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 38.03.01 | Экономика | высшее образование – бакалавриат | Исследование основных направлений развития экономики Российской Федерации. Глобализация мировой экономики и ее последствия. | 8 | 0 / 0 | 0 | 8 / 1 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 38.03.04 | Государственное и муниципальное управление | высшее образование – бакалавриат | Актуальные проблемы государственного управления в России. Социально-политические аспекты развития института местного самоуправления в современной России. | 6 | 0 / 0 | 0 | 1/ 1 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 39.03.02 | Социальная работа | высшее образование – бакалавриат | Социально-психологическое состояние населения России в современных условиях. Развитие инновационных подходов в социальной работе с различными категориями населения. | 8 | 0 / 0 | 0 | 1 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 42.03.02 | Журналистика | высшее образование – бакалавриат | Актуальные проблемы современной журналистики. Масс-медиа в социокультурном диалоге гуманитарных наук. | 4 | 0 / 0 | 0 | 2 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| П | Туризм | высшее образование – бакалавриат | Туристская деятельность в современных условиях развития регионов. | 5 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | высшее образование – бакалавриат | Педагогика и психология современного образования. Информационно-коммуникационные системы. Современные технологии в обучении и преподавании физико-математических дисциплин. Языки и литература народов России и зарубежных стран. Мировая и национальная культура: аксиологическая парадигма. Историко-культурное развитие народов России и зарубежных стран. | 47 | 0 / 0 | 0 | 30 / 4 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование – бакалавриат | Педагогика и психология современного образования. Профилактика возникновения проблем развития ребенка, содействие в решении задач его развития, обучения, социализации. Диагностика психологического состояния подростка. | 9 | 0/0 | 0 | 6/0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | высшее образование – бакалавриат | Педагогика и психология современного образования. Языки и литература народов России и зарубежных стран. Мировая и национальная культура: аксиологическая парадигма. Историко-культурное развитие народов России и зарубежных стран. | 38 | 0 / 0 | 0 | 29 / 3 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 46.03.01 | История | высшее образование – бакалавриат | История Северного Кавказа (XVI-XX вв.). Этнография народов Северного Кавказа. История военно-технического сотрудничества и военной техники в XX веке. | 13 | 0 / 0 | 1 | 15 /12 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 49.03.01 | Физическая культура | высшее образование – бакалавриат | Актуальные проблемы теории и практики физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности. Диагностика функционального состояния организма человека | 12 | 0 / 0 | 0 | 5 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 49.03.03 | Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм | высшее образование – бакалавриат | Экономические основы туризма и рекреации. Маркетинг в туризме и рекреации. Культурная рекреация: базовые виды. | 6 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | |||
| 54.03.01 | Дизайн | высшее образование – бакалавриат | Средовой и ландшафтный дизайн. Мировая и национальная культура: аксиологическая парадигма. | 5 | 0 / 0 | 0 | 1 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 54.03.02 | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | высшее образование – бакалавриат | Художественная керамика и художественная обработка металла. Народные промыслы. Современные педагогические технологии обучения декоративно-прикладному искусству. | 6 | 0 / 0 | 0 | 1 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 01.04.02 | Прикладная математика и информатика | высшее образование – магистратура | Математика, математическое моделирование. Информационно-коммуникационные системы. | 5 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 05.04.06 | Экология и природопользование | высшее образование – магистратура | Геоэкологический мониторинг окружающей среды. Геоэкологический мониторинг горной Карачаево-Черкесии в трансдисциплинарной переоценке географии гор. Геоэкологическая ситуация горной Карачаево-Черкесии в глобальных изменениях климата и регенерации природопользования. | 4 | 0 / 0 | 0 | 3 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 06.04.01 | Биология | высшее образование – магистратура | Эколого-флористические исследования высокогорных фитоценозов. Изучение биологического разнообразия как основы стабильности биосферы. | 6 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 09.04.03 | Прикладная информатика | высшее образование – магистратура | Математика. Информационно-коммуникационные системы. Высокопроизводительные вычисления. | 3 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 37.04.01 | Психология | высшее образование – магистратура | Общая психология, история психологии, клиническая психология. Психология и педагогика современного образования | 5 | 0 / 0 | 0 | 0 / 3 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 38.04.01 | Экономика | высшее образование – магистратура | Статистический анализ в экономике. Анализ и моделирование экономических процессов. | 5 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 38.04.04 | Государственное и муниципальное управление | высшее образование – магистратура | Актуальные проблемы государственного управления в России. Социально-политические аспекты развития института местного самоуправления в современной России. | 5 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | высшее образование – магистратура | Педагогика и психология современного образования. Языки и литература народов России и зарубежных стран. Мировая и национальная культура: аксиологическая парадигма. Историко-культурное развитие народов России и зарубежных стран. Диагностика функционального состояния организма человека. Формирование и развитие информационной и математической культуры личности. Методика обучения истории и обществознанию. Диверсификация образовательных технологий как стимул познавательной деятельности обучающихся | 37 | 0 / 0 | 0 | 20/ 2 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | высшее образование – магистратура | Педагогика и психология современного образования. Диагностика психологического состояния подростка. | 4 | 0/0 | 0 | 2/0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 46.04.01 | История | высшее образование – магистратура | История Северного Кавказа (XVI-XX вв.). Этнография народов Северного Кавказа. | 4 | 0 / 0 | 0 | 2 / 2 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 49.04.01 | Физическая культура | высшее образование – магистратура | Актуальные проблемы развития спорта высших достижений. Диагностика функционального состояния организма человека | 5 | 0 / 0 | 0 | 2 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 01.06.01 | Математика и механика | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Фундаментальная и прикладная математика, механика. Высокопроизводительные вычисления. | 2 | 0 / 0 | 0 | 3 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 03.06.01 | Физика и астрономия | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Физика конденсированного состояния вещества. | 2 | 1 / 0 | 0 | 2 / 1 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 06.06.01 | Биологические науки | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Эколого-флористические исследования высокогорных фитоценозов. Изучение биологического разнообразия как основы стабильности биосферы. | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 09.06.01 | Информатика и вычислительная техника | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Математика. Информационно-коммуникационные системы. Высокопроизводительные вычисления. | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 37.06.01 | Психологические науки | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Общая психология, психология личности, история психологии. Психология и педагогика современного образования | 4 | 0 / 0 | 0 | 6 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 44.06.01 | Образование и педагогические науки | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Педагогика и психология современного образования. Языки и литература народов России и зарубежных стран. Мировая и национальная культура: аксиологическая парадигма. Историко-культурное развитие народов России и зарубежных стран. Диагностика функционального состояния организма человека. | 6 | 1 / 0 | 0 | 11 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 45.06.01 | Языкознание и литературоведение | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Языки и литература народов России. Актуальные вопросы исследования литератур народов Северного Кавказа в общероссийском контексте | 4 | 0 / 0 | 0 | 2 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 46.06.01 | Исторические науки и археология | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | История Северного Кавказа (XVI-XX вв.). Этнография народов Северного Кавказа. | 3 | 0 / 0 | 0 | 4 / 2 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 49.06.01 | Физическая культура и спорт | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Современные проблемы теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. Диагностика функционального состояния организма человека | 3 | 0 / 0 | 0 | 1 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 1.2 | Компьютерные науки и информатика | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Дифференциальные уравнения и математическая физика. Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 1.3 | Физические науки | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Физика конденсированного состояния | 2 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 1.5 | Биологические науки | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Ботаника | 2 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 1.6 | Наука о Земле и окружающей среде | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов. Геоэкология | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 5.6 | Исторические науки | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Отечественная история. Этнология, антропология и этнография. | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 5.3 | Психология | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Общая психология, психология личности, история психологии. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 5.8 | Педагогика | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Общая педагогика, история педагогики и образования. Теория и методика обучения и воспитания. Теория и методика обучения изобразительному искусству. Теория и методика обучения математике. Методология и технология профессионального образования. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка. | 6 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |
| 5.9 | Филология | высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации | Русская литература и литературы народов Российской Федерации. Русский язык. Языки народов России. | 4 | 0 / 0 | 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | 0 / 0 | Научно-исследователь-ская база |