Лекторы «Ломоносовского Обоза», прибывшие в Республику со всей России, затронули широкий спектр тем, направленных на развитие критического мышления, сохранение духовно-нравственных ценностей, расширение кругозора и формирование у молодого поколения осмысленного подхода к жизни и понимание своего будущего, обсудили касающиеся 17 традиционных ценностей вопросы. Читать далее
Мероприятие было посвящено поиску эффективных форматов преподавания нового обязательного курса и его интеграции в воспитательную работу со студентами, – рассказала декан факультета экономики и управления Зухра Манафовна Чомаева. Читать далее
И. о. ректора КЧГУ Умар Узденов принял участие в торжественном подведении итогов регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2026». Читать далее
Гости поделились с аудиторией своим опытом, ответили на вопросы студентов и рассказали о возможностях участия молодёжи в общественных инициативах. Читать далее
Книга «Къарачай халкъны нарт сёзлери» адресована широкому кругу читателей: от ученых и студентов вузов до школьников и людей, которые хотят приобщить своих детей к родной речи. Читать далее
Мероприятие не только расширило кругозор студентов, но и позволило им по‑новому взглянуть на связь гуманитарных дисциплин с передовыми научными достижениями. Читать далее
Выступления вызвали живой интерес аудитории и стимулировали научную дискуссию: участники активно обменивались мнениями, обсуждали альтернативные подходы и делились собственными наблюдениями. Читать далее
Медицинские специалисты развернули мобильную лабораторию прямо на территории университета, обеспечив всю необходимую процедуру забора, тестирования и хранения компонентов крови с соблюдением всех санитарных норм. Читать далее
Особое внимание было уделено современным методам химических исследований, применяемых в космической отрасли. Читать далее
Только общими усилиями, совместной планомерной работой возможно воспитание духовно здорового молодого поколения, — отметил Алий Магометович, акцентировав важность системного подхода. Читать далее