Завкафедрой литературы и журналистики ИнФ доцент Чотчаева М.Х. провела научно-популярную лекцию «Документально-художественное освоение темы Великой Отечественной войны в литературе». Лекция была направлена на изучение участия писателей в войне, особенностей развития литературы о войне на протяжении 80 лет и роли документалистики.
Лектор подчеркнула, что, несмотря на общепринятое представление о том, что “когда пушки гремят, музы молчат”, писатели активно участвовали в войне как в качестве журналистов, так и рядовых бойцов. Около 2000 писателей принимали участие в ВОВ, из них 400 погибли, 500 награждены орденами и медалями, 9 стали Героями Советского Союза.
В докладе была прослежена эволюция художественного осмысления войны в произведениях таких авторов, как Д. Бедный, С. Маршак, Н. Асеев, Б. Пастернак, О. Прокофьев, А. Твардовский, С. Михалков, А. Ахматова, А. Сурков, А. Жаров, М. Лисянский, А. Фатьянов, Я. Долматовский и др. Они создали поэтическую летопись, отразившую как события на фронте и в тылу, так и глубочайшие переживания людей на грани жизни и смерти.
Великая Отечественная война стала центральной темой литературы ХХ века, значительно повлияв на развитие последующих художественных поисков. Лекция выделила «лейтенантскую прозу» – романы и повести, написанные теми, кто непосредственно участвовал в боевых действиях (Ю. Бондарев, Г. Бакланов, К. Воробьёв, А. Ананьев, В. Курочкин). Эти авторы отразили войну глазами очевидцев, акцентировав внимание на трех основных темах: человек и война, человек на войне, война и мир.
В произведениях затрагивались такие важные нравственные и философские проблемы, как смысл жизни, цена победы и подвига, истинный и ложный героизм, нравственный выбор. В качестве примера был приведен рассказ М. Шолохова «Судьба человека».
Отдельное внимание было уделено литературному осмыслению войны в Карачаево-Черкесии. Лекция продемонстрировала, как трагические события оккупации и последующей депортации карачаевского народа нашли отражение в литературе. После депортации и длительного молчания в 70-х годах ХХ века возникла волна документальной прозы, целью которой было – раскрыть правду о подвиге карачаевцев. Примеры были приведены из произведений В. Гнеушева, А. Попутько, С. Лайпанова, Х. Богатырева, Х. Эбзеева, А. Суюнчева, О. Хубиева, В. Нежинского, В. Филипенко и др.
В заключение М. Чотчаева призвала студентов к углубленному изучению литературы о Великой Отечественной войне, подчеркнув, что память о войне – это изучение литературы того времени.
Лекция была наглядной и доступной благодаря использованию слайдов. Мероприятие продемонстрировало важность изучения литературного наследия для сохранения памяти о войне и понимания общечеловеческих проблем.
Мероприятие прошло в рамках Декады науки.