Практическая подготовка обучающихся в университете является одним из ключевых путей подготовки к будущей профессиональной деятельности. Практика студентов 1, 2, 3 курсов очной и очно-заочной формы обучения факультета психологии и социальной работы, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 Психология, направленность (профиль): «Общий профиль», была тому подтверждением.
Учебная (учебно-ознакомительная) и производственная практика в профильных организациях в форме практической подготовки, организованная в соответствии с учебным планом бакалавров, графиком учебного процесса и договорам, была содержательной, познавательной и интересной. Она была направлена на формирование профессиональных компетенций, закрепление теоретических знаний и приобретение практического опыта. Целью учебной практики было: актуализация, закрепление и развитие психологических знаний, формирование профессиональной позиции психолога, освоение профессиональной этики. Цель производственной практики: формирование общих и профессиональных компетенций будущего специалиста, знакомство со спецификой деятельности психолога в организациях различного профиля, закрепление теоретических знаний и их практическое применение.
Студенты были распределены в социально-психологическую службу университета, в муниципальные бюджетные общеобразовательные и дошкольные учреждения г. Карачаевска, по заявкам (по месту жительства и/или работы) – в г. Черкесск, г. Усть-Джегуту, г. Теберду, г. Кисловодск, районы КЧР, Краснодарский край, Кабардино-Балкарскую республику, Республику Дагестан, Сургутский район, г. Санкт-Петербург, а также в учреждения здравоохранения, психологические, реабилитационные центры социального обслуживания.
Практиканты ознакомились с системой построения работы практического психолога, целями, задачами, рабочей зоной; с направлениями, функциями и обязанностями, формами, планом и методами работы; с правилами ведения личных дел; изучали документы, регламентирующие деятельность специалиста; с основными направлениями, непосредственным осуществлением в практической работе (диагностическая работа, коррекционно-развивающая работа, консультативная работа, психологическая профилактика).
Вместе с педагогами-психологами от профильных организаций и самостоятельно провели разные мероприятия:
– тренинги: «Мои школьные друзья», «Общение и коммуникация», «Позитивная обратная связь», «Сожми и отпусти» (про тревогу перед экзаменами), «Я умею, я хочу научиться» (развитие межличностных отношений, снижение страха выступления перед публикой);
– коррекционно-развивающее занятие: «Развитие навыков жизнестойкости и эмоциональной саморегуляции» (с использованием групповых упражнений: «Что я скажу другу в беде», «Три двери» и «Письмо себе в будущее»);
– просветительское занятие «Радуга настроения» (с использованием упражнений «Комплименты по цветам радуги»);
– развивающие занятия «Я и мое имя», «Цветок добра» и др.;
– посетили профилактические беседы и классные часы.
В рамках «Недели психологии» с педагогом-психологом провели в детском саду «Занятие добра». Говорили о вежливых словах, вспоминали хорошие поступки и учились дарить тепло друг другу, а в конце «вырастили» дерево, на котором распустились яркие цветочки доброты. Каждый лепесток – это доброе дело или ласковое слово от детей.
Руководителями практики от кафедры общей и педагогической психологии были доц. Ачабаева Л.Х., ст. преп. Богатырева А.С., ст. пр. Дотдуева Ж.Б., ст. пр. Тетуева М.К. (факультетский руководитель).
Практическая подготовка помогла развитию коммуникативных и организационных навыков. Студенты успели пообщаться с разными группами людей (детьми и взрослыми разного возраста, родителями, педагогами). Увидели широкий спектр направлений психологической работы, получили опыт в проведении диагностической работы (индивидуальной и групповой), тренингов, составлении документов. Обучающиеся получили мотивацию для дальнейшего самообразования, более качественного освоения теории и развития профессиональных компетенций.
Отдел практики
